Unterrichtsmaterial zum sozialen und emotionalen Lernen
Junge Menschen mit Migrationserfahrung sind oft hohen psycho-sozialen Belastungen, Stress und Diskriminierung ausgesetzt. Daher bieten wir hier Kompetenztrainings zum sozio-emotionalen Lernen an, mit denen sie in ihren individuellen Kompetenzen und Bedürfnissen gestärkt werden können. Hiermit üben sie Werkzeuge, um mit Herausforderungen im Alltag umzugehen und somit den Übergang in die neue Lebenssituation selbstschonend zu gestalten.
Hier findest du alle Unterrichtsmaterialien, Methodensammlungen, Basiswissen und Fortbildungsangebote zu sozialem und emotionalem Lernen auf einen Blick. Die Trainings sind unterteilt in Grundschule und Sekundarstufe. Unter dem Unterrichtsmaterial kannst du mit einem Klick alle Materialien herunterladen.
Selbstlernkurse zum Thema Traumapädagogik und Mehrsprachigkeit
Basiswissen zur sozialen und emotionalen Stärkung
Sprachsensibles sozio-emotionales Lernen verknüpft Sprachförderung mit der Entwicklung emotionaler und sozialer Kompetenzen. Dieses Basiswissen unterstützt dich dabei, sprachsensibles sozio-emotionales Lernen ganzheitlich und von Beginn an in deinem Unterricht umzusetzen.
Dieses Basiswissen gibt dir einen Überblick über verschiedene Aspekte der Vielfalt im Klassenzimmer und zeigt pragmatische, alltagstaugliche Wege auf, wie Binnendifferenzierung funktionieren kann und wie du die Schüler*innen auf ihren individuellen Bildungswegen unterstützen kannst. Stress reduzieren kannst.
Bildung ist nie neutral. Dieses Basiswissen soll dich dabei unterstützen, Materialien diskriminierungssensibel und möglichst inklusiv zu gestalten sowie aus der Fülle an verfügbaren Materialien bewusst die auszuwählen, die einen solchen Ansatz verfolgen.
Nicht nur im Kontext von Migration und Flucht gewinnt das Thema Trauma immer mehr an Aufmerksamkeit – gerade im System Schule. Um dich als Lehrkraft darin zu unterstützen, traumasensible Räume ganzheitlich umzusetzen, haben wir in diesem Basiswissen Grundlagen und Tipps zusammengestellt.
Projektorientiertes Lernen verbindet fachliche Inhalte mit authentischem Sprachgebrauch. Dieses Basiswissen zeigt, wie projektorientierter, kooperativer Unterricht besonders neu zugewanderten Lernenden aktive Teilhabe ermöglicht, wenn Lernen sinnhaft, relevant und sprachlich eingebettet stattfindet.
Dieses Basiswissen möchte die Möglichkeiten von Classroom-Management zur Konfliktprävention aufzeigen. Es soll dich dabei unterstützen, Klarheit über Verantwortlichkeiten und pädagogische Ansätze zu gewinnen – um emotionale Sicherheit zu gewährleisten und positive Lernerfahrungen zu ermöglichen.
Schule kann ein Ort sein, der Ruhe und Sicherheit vermittelt. Doch dafür braucht es Wertschätzung, Transparenz und klare Strukturen. In dieser Methodensammlung findest du deshalb eine Auswahl an Ritualen, die dich dabei unterstützen, einen sicheren Ort für deine Schüler*innen zu schaffen.
Mehr Achtsamkeit im Schulalttag kann dazu beitragen, dass Lernende sich wohler fühlen und besser konzentrieren können. Hier findest du abwechslungsreiche Anregungen, wie du mit Achtsamkeitsmethoden das Wohlbefinden erhöhen und Stress reduzieren kannst.
Ob neuer Deutschkurs, neue Klasse oder neue Schule – ein gelungenes Kennenlernen ist die Basis für eine motivierende Gruppendynamik und guten Klassenzusammenhalt. Hier findest du Tipps für schnelle, diversitätssensible Methoden, die eure Beziehungen stärken und damit die Lust am Lernen erhöhen!
Schüler*innen haben unterschiedliche Lernvoraussetzungen und Unterstützungsbedarfe. Je heterogener die Klasse ist, desto schwerer ist es, alle Lernenden gleichermaßen im Blick zu haben. Diese Methodensammlung hilft dir dabei, deine Lernenden individuell zu unterstützen.
Vielfältige Methoden im DaZ-Unterricht fördern nicht nur den Wortschatzerwerb, sondern auch die aktive Teilhabe. Dabei ist es wichtig, gängige Methoden nicht unreflektiert zu übernehmen: Viele bewährte Spiele und Übungen lassen sich mit wenigen Anpassungen diskriminierungssensibel gestalten.
„Das mehrsprachige Klassenzimmer als Chance“ – das ist das Motto dieser Methodensammlung. Sie bietet dir verschiedene Ansätze für den mehrsprachigen Schulalltag und Unterricht und zeigt, wie du das umfassende sprachliche Wissen deiner Schüler*innen unbeschwert nutzen, fördern und wertschätzen kannst.